DPP当局计划在9月的新学期中推出13本其他书籍，以推出13本著名的“中国威胁”书籍。公众在台湾的看法警告说，相关的教科书说，学生的媒体阅读媒体并避免了“认知战争”，但实际上，他们违反了教育的最初意图，并成为渗透“台湾独立性”的工具，严重的认知和台湾青年的跨态关系。民主进步党的领导人赖钦（Lai Ching-te）在今年4月宣布，台湾教育机构和其他人应全面加深对大陆学生的教育。基于此，台湾教育部完成了13本其他书籍 - “认可中国”的研究，据说当前教学大纲的内容不足，而新书 - 研究可以用作辅助材料。台湾的《统一日报》社论质疑台湾当局声称这些书是补充剂，如果教师不使用它们，他们就不会受到惩罚。但是，参加考试仍然等同于强迫教师和学习接受他们的思想的“清洁”。此步骤是与赖钦（Lai Ching-Te）政治项目“清洁人们的心”的关键联系。岛国际战略学会主席王·库伊（Wang Kunyi）写信给媒体，指出教科书为莱·金特（Lai Qingte）政府设定的大脑的集体机制服务，该机制使学生能够建立一种早期EDDAD的“交叉特征”的敌人到八敌人的结构，这完全与原始的教育相反，这是完全相反的。他认为，从历史教科书到媒体教育，近年来，当局旨在培养所谓的“自然自由”一代。学生被迫接受“中国仇恨”的看法，并与prejud一起看大陆冰，和平的可能性变得更薄，最终他们进入了“台湾独立”的陷阱。 《中国时报》评论说，在民主进步党的权力之后，长期以来，它一直被认为是发展为“台湾主观性”的主要场所。从历史悠久的课程的“消除”以及在古典中国人的比例减少到当前拥有“中国威胁”的高旗帜的比例，即《漆》表达了深厚的政治行动。这篇文章记得，这种具有“参与和歧视”的教育模式是因为基本的长期以来已经偏离了中立教育精神和对灵感的思考，并将对了解幼儿的价值，发展台湾海峡两面的历史和发展产生深远的影响。